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争当“预警尖兵”

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争当“预警尖兵”

争当“预警尖兵”

空军预警学院“战备训练周”中,学员(xuéyuán)紧急拉动集结完毕。赵航/摄 夏日的武汉(wǔhàn)热浪翻滚,空军预警(yùjǐng)学院射击场内枪声四起,硝烟弥漫。射击训练中,学员们依次进行精度射击、短点射,操作井然有序,战味儿(wèiér)十足。 为强化官兵忧患意识、激发练兵动力,近年来,空军(kōngjūn)预警(yùjǐng)学院定期(dìngqī)开展战备训练活动,利用一周(zhōu)时间,在全院上下分层次开展战备学习教育、战备秩序检查、战备训练演练、战备后勤保障等活动,整个校园里充满“硝烟味”。“战备训练周”期间,教员和学员都有一个共同(gòngtóng)的身份——战斗员。 “紧急集合!”一阵急促的口哨声回荡在安静的学员宿舍楼内。学员们闻令而动,立即收拾起背囊,从不同方向(xiàng)火速奔(bēn)向集合地点。 训练场上很快人头攒动,指挥员下达作战命令,进行战前动员(dòngyuán)。随后,所有人员(rényuán)迅速登车,向任务地域行进。 一场突如其来(tūrúqílái)的战备拉动演练(yǎnliàn),让空军预警(yùjǐng)学院的战斗员们瞬间绷紧了备战之弦。演练归来,学员田建勇脱下水壶和挎包整理好,摆放到随手可取的位置。 “放在这儿便于紧急拉动时(shí)穿戴。”田建勇解释说,战时(zhànshí)紧急拉动,快一秒钟就多一分胜算,哪怕是几秒钟之差(zhīchà),也要想尽办法“抢”先一步。 为了提高战斗打响的(de)准备速度,学员们改进(gǎijìn)了不少携带物资的方式。“不同于以往的打背包,如今一个背囊能装进被褥、床单(chuángdān)和换洗衣物等各种物资,既方便(fāngbiàn)又迅速。”机关领导介绍,在“战备训练周”中,他们利用集中(jízhōng)教育、理论(lǐlùn)学习、强能夜校等时机,采取专题授课、集中宣讲等形式,深入学习习主席关于备战打仗重要论述和《中国人民解放军内务条令》《中国人民解放军战备工作条例》中有关日常战备、节日战备、紧急集合等内容,不断增强官兵“战争随时(suíshí)可能打响”忧患意识(yōuhuànyìshí),激发练兵动力。 除了背囊,同样的(de)打仗观念也藏(cáng)在“战备训练周”的每一餐饭中。往常,学院食堂注重荤素搭配、营养均衡,热汤热饭是常态。可在战时,加强伙食保障成了一项战斗员们必须解决(jiějué)的难题。 “吃饭同样是训练。单兵自热(zìrè)食品看上去简单,但操作不当就会(huì)吃到(dào)夹生饭。”政治理论(lǐlùn)教员郭倩倩看着冒着热气、逐渐膨胀的自热食品袋说,水加少了、时间短了或者口漏气了,都意味着吃饭这门训练不合格。 同样面临保障考验的(de),还有正在开展毕业综合演练的大四(dàsì)学员。为了检验雷达分队(fēnduì)机动作战能力,演练导调部特意把部队拉到了野外(yěwài)预备阵地。随着雷达架设完成,空情顺利上报,学员队干部开始抓紧考虑吃饭的问题。 要想同时满足几十人的就餐需求,学员队面临不小的考验。尽管在开拔前,他们进行了专门的训练,但真正到了野外(yěwài),学员的第一顿饭还是状况频出,直到饭点后一个小时,分队(fēnduì)人员(rényuán)才陆续吃上饭。 “吃饭同样是打仗,这顿饭吃出了硝烟味。”学员队干部刘雷(liúléi)感慨说。有了第一次的(de)经验,在后续演练中,他们边总结边提高,根据任务流程,提前进行研判,提早进行准备。他们还主动向机关申请(shēnqǐng),协调有经验的同志进行现场指导帮带,不断提升(tíshēng)自主保障能力。 学院领导介绍,定期开展“战备训练周”活动,从吃饭、队列等(děng)一些大家习以为常却关系战斗力提升的“小事”抓起,有助于全院加强战备意识和打仗(dǎzhàng)观念。随着演练不断(bùduàn)深入,学员队的随机保障、伴随保障和官兵自我保障能力不断提升,确保了演练任务圆满完成(yuánmǎnwánchéng)。 “战场”之外,“硝烟味儿”也同样弥漫到了学员教员队伍的(de)讲台(jiǎngtái)上。为增强(zēngqiáng)学院教战研战活力,为教员队伍成长扶梯子、提能力,“战备训练周”期间,该院机关区分教员层次,开展教学能力培训。“板书设计与(yǔ)粉笔字书写”“课件设计进阶与质效提升(tíshēng)”……一堂堂精品课打牢了教员队伍教战研战能力根基。 新入职的文职教员姜晔楠第一次参加(cānjiā)“战备训练(xùnliàn)周”活动。夜色渐深,她仍在忙碌着整理岗前培训(péixùn)心得,对白天(báitiān)的教学工作坊内容进行总结复盘。在这一周时间里,她和(hé)战友们先后完成1次现地参观、3次线上讲座、5次线下(xiànxià)讲座、两次小组磨课、两次教学工作坊、两次队列和报告词训练。紧张充实的培训任务,让这群刚刚加入“孔雀蓝”队伍的新教员们,对于立德树人、为战育人有了更深刻的理解。 “这次培训就(jiù)像一场知识(zhīshí)与技能的淬炼之旅,在教学(jiàoxué)专业知识、教学思维培养等方面让我收获颇丰,切实解决了教学实践中的关键问题,也为未来发展指明方向。”姜晔楠深有感触地说。 为期一周的(de)“战备训练周”时间(shíjiān)有限,但在空军预警学院,训练周内的很多做法都已融入教学训练日常,形成制度化(huà)常态化。学院会定期(dìngqī)聘请军地名师大家和部队优秀指挥员来院授课,组织教学能力比武,将练兵(liànbīng)备战最新成果融入教学,并通过持续开展课题研究、集中磨课等,有针对性地补齐教员干部队伍的能力短板。 不久前,学院的3名教员在上级主办的“锦囊-2024”活动中(zhōng),分别获得(huòdé)一等奖1项,三等奖两项。捷报传来,鼓舞了全院(quányuàn)教研人员的士气。而这只是空军预警学院练兵备战的一个缩影,对全院师生而言,在教战研战(yánzhàn)、为战育人的路上,他们的奔跑永不停息。 中青报·中青网(zhōngqīngwǎng)记者 郑天然(tiānrán) 通讯员 周鹏 孙鹏 来源:中国青年报 2025年06月12日 05版(bǎn) (来源:中国青年报(zhōngguóqīngniánbào))
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